Nederlandse scholieren weten weinig over gelijke rechten, een democratische samenleving en vreedzaam samenleven.
Dat blijkt uit groot internationaal onderzoek naar burgerschapsonderwijs dat vandaag wordt gepresenteerd. Sinds Middelbare scholen hebben sinds 2006 de taak om hun leerlingen te leren hoe ze in een vrij, democratisch land leven; met respect voor anderen.
De leerlingen zo blijkt uit het onderzoek zijn niet te spreken over het burgerschapsonderwijs dat ze krijgen. Ze vinden dat hun school er te weinig aan doet. De scholieren moeten zelf kritisch leren denken, maar zij ervaren dat er weinig ruimte is voor discussie. De leerlingen vinden dat dat de leraren te weinig oog voor meerdere kanten van een verhaal en voelen zich niet vrij om er een andere mening op na te houden.
Het onderzoek wijst uit dat vmbo-leerlingen minder goed op de hoogte zijn dan hun evenknieën op havo en vwo. Ook de thuissituatie speelt mee. Kinderen van laagopgeleide ouders lopen meer achter dan kinderen van hoogopgeleiden. Dijkstra: ,,We zien dat de kennis groter wordt als een school meer doet aan burgerschapsonderwijs.”